Fonoaudiologia 6iu22

1.
QPCI61348 Fonoaudiologia Ano: 2019 Banca: &TEC Órgão: Pref. Joaquim Gomes/AL

Leia as afirmativas a seguir:
  1. O fonoaudiólogo pode propor programas de estimulação de linguagem, habilidades auditivas e/ou visuais, controle de ruídos,entre outros.
  2. A vigilância à saúde propõe a redefinição das práticas sanitárias desassociada do princípio da integralidade.

Marque a alternativa CORRETA:
2.
QPCI91492 Fonoaudiologia Ano: 2018 Banca: UNILAVRAS Órgão: Pref. Itambé do Mato Dentro/MG

São considerados exemplos de estratégias terapêuticas para adequação vocal de loudness e pitch, exceto:
3.
QPCI109061 Fonoaudiologia Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Pref. Bagé/RS

A sensação de distorção de intensidade, que pode ser definida como um aumento anormal da loudness para sinais em intensidades supralimiares, é denominada de:
4.
QPCI109945 Fonoaudiologia Ano: 2020 Banca: FUNDEP Órgão: UNIMONTES

Os processos fonológicos fazem parte do desenvolvimento da fala infantil e podem ser classificado sem processos de estrutura silábica, processos de substituição e processo de assimilação. Em relação aos processos fonológicos, assinale a alternativa incorreta.
5.
QPCI122705 Fonoaudiologia Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Pref. Apodi e Itaú/RN

O exame de emissões otoacústicas pode ser categorizado em evocadas por estímulo transiente, produto de distorção e estímulo-frequência. Esse exame
6.
QPCI147043 Fonoaudiologia Ano: 2019 Banca: QUADRIX Órgão: CREFONO 9ª

Com base no Código de Processo Disciplinar, julgue os itens de 106 a 110.

Nos votos do relator, deverá haver manifestação quanto às preliminares, ao mérito, à capitulação e à sanção, podendo a Comissão de Ética, sem modificar a descrição do fato, fundamentar seu voto em artigo diverso da representação, ainda que se aplique pena mais grave.
7.
QPCI169220 Fonoaudiologia Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Pref. Juazeiro do Norte/CE

Os tipos de deficiência auditiva encontrados são:
8.
QPCI207755 Fonoaudiologia Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Pref. Chapecó/SC

De acordo com a audiometria tonal na avaliação audiológica em crianças de 0 a 5 anos de idade, analisar os itens abaixo:

  1. O limiar de audibilidade é considerado a menor intensidade sonora na qual os estímulos sonoros são corretamente detectados em 50 % das apresentações. Após a obtenção dos limiares de audibilidade para a via aérea da primeira orelha testada, os dados obtidos referentes às respostas do paciente deverão sera notados no audiograma, devendo-se, em seguida, repetir o mesmo procedimento para avariar a segunda orelha. Podem-se, então, observar no audiograma as duas curvas audiométricas referentes a cada uma das orelhas.
  2. A obtenção dos limiares de audibilidade por via aérea permite saber qual o grau da perda auditiva da criança. Quando os limiares de audibilidade encontrados nas frequências da faixa da fala não ultraam 70dB , a criança apresenta uma perda auditiva que se enquadrana categoria predominantemente auditiva, isto é, ela ainda utiliza a audição mais do que a visão. Se os limiares de audibilidade ultraam esse valor, a criança apresenta um a perda em que a visão desempenha um papel mais importante que o da audição.
9.
QPCI232098 Fonoaudiologia Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Pref. Balneário Camboriú/SC

As alterações no comportamento vocal são a basedas:
10.
QPCI270167 Fonoaudiologia Ano: 2021 Banca: FGV Órgão: FUNSAÚDE/CE

Com relação aos fatores que podem interferir no desenvolvimento da linguagem oral e prevenir possíveis atrasos de linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para falsa.

( )
No estudo do desenvolvimento da linguagem alguns fatores do ambiente e os da constituição orgânica e psíquica da criança são considerados como principais responsáveis e decisivos para o desenvolvimento.
( )
Quando os pais utilizam combinações de gestos com palavras nas situações de interação na vida diária, o uso de símbolos começa mais cedo. 
( )A correlação entre fatores de risco e de proteção é probabilística e acontece na confluência das perspectivas individuais e sociais.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,